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【言论】画好百廿校庆的延长线

核心提示: 随着时间的推移,百廿校庆会慢慢存封于记忆之中。站在新甲子的新起点,我们要一天天、一月月、一年年地画好校庆的延长线,随着这条线的延伸,她必将绘就成建设“双一流”的似锦画卷。

冬藏时节,文杏英落缤纷,梧桐层林尽染。狮山灵秀一片,这些有“记忆”的树木花草,似乎对一个月之前的校庆点滴记忆犹新。

不止风物,关于校庆的更多记忆已经铭刻在每个华农人心中。

校庆展开了校园文化的一种新尝试,以节气为线,以活动为珠,塑造了大众而高雅的文化样本;校庆打开了育人品性、学术品貌、文化品位一个全新的视角,“品”的核心价值拓印于此;校庆让校友找到了情感支点,荣校爱校情怀欢颜释放,校友之心凝聚弥紧;校庆让华农人再次投射到薪火原点,耕读史脉与大学精神得以赓续。

在短期内审视校庆意义,她的历史态、思想态、价值态、文化态、精神态脉络是如此清晰。一切过往皆是历史,当以未来为展望,画好百廿校庆的延长线,让余温重新变得炽热。

让“品”字成为价值追求。

历时数月的筹备,校庆起笔生动、行笔流畅、收笔饱满。贯穿校庆中的就是一个“品”字,火把巡游之文脉不朽、稻草人之耕读寓意、学府涂墙之艺术表达、120花田之校友情深,如此丰赡的视觉盛宴坚守品位,把校园文化推向了一个崭新态。

“品”的追求,不是按下“开始键”就会自然运转,我们誓当坚持不懈。由此推及,大学里无论教学科研管理,无论教师学生,无论男女妇孺,无论时空变换,校庆折射出来的“品”字,当铭记之,并以一种价值追求笃行。

让校庆精神继续延展。

从未正式定义“校庆精神”,它深藏于华农人心田。这种精神,至少包括从“我”到“我们”的团结精神、精益求精的创新精神,也包括克服一切困难攻坚克难的精神。在校庆办,一张张“工期表”似“军令状”高悬于墙,每个时间节点都是一次考验,而他们每次都把这种考验转化成了追求卓越的最好机遇。

欲得其上,必求上上。高标准、严要求彰显在每项工作中,凡事,不是“说了”,而是追问是否“办了”,是否“办结了”,是否“办好了”,追求马上办、坚决办、坚决办好的精进工作态;凡事,不谈“不可为”只谈“怎么为”,不谈“不可能”只谈“变可能”,追求久久为功、“钉钉子”的精神态。

把爱校情结化为行动。

校庆期间祝福和寄语海量袭来,校庆为校友和学校架起了桥、搭起了梯,校友找到了与学校的共情共鸣的引爆点,欢欣鼓舞情感共燃狮山。

学校、校友以校庆为契机,共建命运共同体、价值共同体、幸福共同体。于校友而言,这种情感的升华在于千万思绪中继续涵养“勤读力耕,立己达人”的品质,让大学精神成为人生长征路上的力量;于学校而言,当珍视校友之情、藉校友之力,并由此化为建设学校——校友的家园的卓越力量。

好,不如更好。

校庆也给了我们一个审视自己的最好“窗口”。站在“延长线”上回望勾勒过的笔画,当思考如何打造更高标准、更高品质、更高品位的校园文化,是否还有提升的空间,还有发力的余地。育人品性和立德树人的根本非但要深植这场历史大课、育人大课,还要深植学校的人人、事事、时时和处处。

俱往矣,随着时间的推移,百廿校庆会慢慢存封于记忆之中。时下,唯有鼓足“一锤接着一锤敲”的干劲,涵养“不畏浮云遮望眼”的定力,保持“永远在路上”的心态,才能带着校庆精神继续出发。

建设新甲子并没有“中场休息”,待数据清零后,我们要一天天、一月月、一年年地画好校庆的延长线。随着这条线的延伸,她必将绘就成建设“双一流”的似锦画卷。

(本文作者系党委宣传部 川竹)

责任编辑:蒋朝常
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